RASGOS DE EVALUACIÓN II PARCIAL DE TALLER DE LECT. Y REDAC. 2

         RASGOS DEL SEGUNDO PARCIAL DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

               COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CAMPECHE

      PLANTEL 13, CALKINÍ

   CLAVE: 04ECB0013-R

ÁREA ACADÉMICA

ACTIVIDADES Y RASGOS DE EVALUACIÓN

2012 - B

PROFESOR: SERGIO ADOLFO MIJANGOS PEREYRA         PARCIAL:   II    

ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN  1I        SEMESTRE II

ACTIVIDAD	RASGOS Y/OCARACTERISTICAS	PORCENTAJE
INVESTIGACIÓN	1. Textos históricos 2. Textos familiares 3. Textos escolares 4. Signos de puntuación	25 %
EXPOSICIÓN EN EQUIPOS COLABORATIVOS.	Función apelativa y Emotiva Textos históricos Textos familiares Textos escolares	25 %
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS	1. Redacción de textos históricos: autobiografía, diario, memoria. 2. Redacción de textos familiares: anécdota, carta mensaje electrónico Ejercicios de léxico y semántica .	25 %
EVALUACIÓN ESCRITA	Todos los contenidos programáticos del segundo parcial.	25 %

                                                                                                                                      100 %

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FIRMA DEL MAESTRO

RUBRICAS Y LISTAS DE COTEJO DEL 2 PARCIAL DE ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS

     
                    RÚBRICAS Y LISTAS DE COTEJO PARA EL SEGUNDO PARCIAL DE ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS I

RÚBRICA PARA EVALUAR  LA ASIGNATURA DE ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS 1, SEGUNDO PARCIAL.

NOMBRE  DEL ALUMNO(A):___________________________________________________________________GRUPO:--------------------------

ASPECTOS A EVALUAR	SI (1)	NO(0)
1. Identifica correctamente las palabras latinas y no latinas
2. Investiga el origen del latín culto y vulgar
3. Elabora correctamente el cuadro sinóptico sobre el tema latín culto y vulgar
4. Presenta ilustrado su mapa respecto a las lenguas romances
5. Participa activamente en clases
6. Elabora un mapa mental de los temas del segundo parcial*
7.Asiste puntualmente a todas las sesiones y se mantiene dentro del salón de clases
8.Respeta el reglamento de la institución portando debidamente el uniforme y no introduciendo alimentos
9. Cumple con el reglamento interno de no usar celular o manos libres en el salón de clases
10. Muestra buena disciplina y conducta en todas las clases(hacia sus compañeros y profesor)
11. Aprueba el ejercicio de evaluación del segundo parcial*
12. Demuestra su interés y aprendizaje a través de un ejercicio de evaluación.
*OBSERVACIONES: -Los trabajos marcados con un * se guardan en el portafolio para entregarlos al final del semestre

SEGUNDO PARCIAL BLOQUE 3

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO SINÓPTICO	SI	NO
1. INCLUYE EN EL CUADRO LAS IDEAS PRIMARIAS SOBRE LAS LENGUAS ROMANCES
2. COMPARA IDEAS SOBRE LOS ELEMENTOS LATINOS Y NO LATINOS DEL ESPAÑOL
3. SINTETIZA INFORMACIÓN, USANDO IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
4.USA INFORMACIÓN RESPECTO A LAS PRINCIPALES FAMILIAS LINGüÍSTICAS
5.SU CUADRO SINÓPTICO PRESENTA BUENA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
6. SU TRABAJO DEMUESTRA ORIGINALIDAD  Y COHERENCIA CON EL TEMA
TOTAL :

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO	SI	NO
1. COMPARA LAS DIFERENCIAS DEL LATÍN CULTO Y LATÍN VULGAR
2. COMPARA IDEAS SOBRE LAS DIFERENCIAS LEXICOLÓGICAS, FONÉTICAS, MORFOLÓGICAS Y SINTÁCTICAS.
3. SINTETIZA INFORMACIÓN, USANDO IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
4.USA INFORMACIÓN  COHERENTE RESPECTO A LAS DIFERENCIAS DEL LATIN CULTO Y VULGAR.
5.SU CUADRO SINÓPTICO PRESENTA BUENA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
6. SU TRABAJO  COHERENCIA CON EL TEMA PRINCIPAL
TOTAL :